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学校体育的进一步发展要求体育教师具有较强的专业教学技能和综合学科知识,对体育教师的专业素质提出了更高的要求。为探讨南昌市本科与专科院校体育教师职业素养存在的问题,针对问题给出策略。本研究采用特尔菲法、实地考察法设计出体育教师专业素养的结构模型,采用问卷调查法对南昌大学、江西师范大学、江西外语外贸职业学院、江西省化学工业学校四所学校的体育教师发放问卷,利用数理统计法得出研究数据。结果:1) 南昌市本科与专科体育教师在专业知识、专业能力、专业情感方面存在着显著差异,以本科院校优于专科院校存在。2) 为切实推进