在语文教学中培养学生的个性

来源 :陕西教育·理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hudan913000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学中培养学生的个性,要做到以下几点:一、课堂教学要以学生为主体;二、在语文教学中针对个体差异,抓差生的闪光点;三、在第二课堂中培养学生的个性。 In the teaching of Chinese students to develop personality, to do the following: First, the classroom teaching should be based on students; Second, in the language teaching for individual differences, catch students flash point; Third, training in the second classroom Student's personality.
其他文献
蓝瘦、香菇火爆指数:★★★★★此网络词来自一段网络视频。视频录制者说话带地方口音,翻译过来就是“难受、想哭”。小目标火爆指数:★★★★★在谈及对创业者的建议时,王健
北京时间9月12日,据《财富》网络版报道,美国高通公司(Qualcomm)在当地时间周四展示的一款新芯片,芯片集成有大量特性,并且可以将无人机成本降低到300美元以下。  对于关注高通的
班主任是搭建在学校与家庭、科任教师之间的桥梁,不仅仅是学生学习的监督者,还是学生精神家园的守护者,在初中教学中,班主任的工作情况可以直接影响到班级的学习氛围。如果可
“语文”是个常用词,对它的释义颇不统一,有些辞书甚至漏收。文章通过词源考察和一个封闭语料的统计分析,得“出语文”最常用的两条语义。 “Language” is a commonly used
背景资料  美国的《达马托法》制订于1996年,旨在制裁伊朗利比亚两国几经修订之后,目前该法内容是,禁止外国公司使用从美国金融市场上获得的资本向伊朗能源领域投资1000万美元以上,“不让伊朗获得资金去资助恐怖主义或是发展核武器项目”    中国海外能源开发几乎每迈出一步都要克服巨大的阻力,中海油在伊朗的油气开发项目自然不例外特殊的是,这回最强烈的反对声音并不来自两个当事国,而是来自万里之外的第三国
0.“至”“到”是古代汉语中两个重要的常用词,其共同的基本意义是“到达”。在传统语文辞书中,二字可以互训。如《说文解字·至部》:“到,至也。”《尔雅·释诂上》:“到,至
党的十七大提出,要继续解放思想,深入贯彻落实科学发展观,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。深入贯彻落实科学发展观,要求我们着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念
太平洋西北内陆地区的陡坡冬小麦地在冬季经常产生水蚀。作物残茬和冬小麦幼苗等地被物一般很难防止径流的产生。当表层冻土融化而较深土层仍被冻结时,如有融雪径流或降雨,土壤
编剧:查文白、朱可欣导演:周伟主演:林晓凡、王希维北京某高一年级夏雨同学知道自己是在做梦,但他还是无法克制,只因为在那个梦里夏雨有一辆属于他的小轮极限自行车。可每次
汇海路大桥是当前我国最大的蝶式拱桥,构造复杂,建于浅海淤泥中,施工难度巨大,较差的软基又给该桥的桩基、接柱、承台、支架等工序的施工增添了更大的难度和更多的风险,其中