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数学学科具有一定的逻辑性和抽象性，对于学生的推理能力、分析能力以及逻辑能力具有较高的要求。现如今的高中数学教学，有必要采取分层教学方式，从而促进不同能力的学生学习水平有所提升。此次研究主要是针对高中数学教学如何开展分层教学展开分析，希望能够为教学工作者提供理论参考。
高中数学教学如何开展分层教学
【摘 要】
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数学学科具有一定的逻辑性和抽象性，对于学生的推理能力、分析能力以及逻辑能力具有较高的要求。现如今的高中数学教学，有必要采取分层教学方式，从而促进不同能力的学生学习水平
【机 构】
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瑞金市第一中学,江西 赣州,342500
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2016年8期
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