从女儿懂事起，我就有意识地把她的思维向“快乐”、“积极”的方向上引导。
　　有一天，她放学回家委屈地哭个不停。我问她发生了什么事，她抽泣着说：“今天下午我被留堂了，因为我英语考试‘没及格’。”我愣住了：她的英语成绩在班上始终名列前茅，怎么会考不及格呢？
　　女儿把事情的经过告诉了我。
　　原来，英语老师让英语科代表把没及格同学的试卷拿到班上来，告诉他们放学后留下。于是科代表就按试卷念起了名字。不知怎么，女儿的试卷也误夹在这些同学的卷子中，科代表想也没想，只管把名字念完，就向老师交差去了。
　　科代表刚走，班上立刻骚动起来，两个调皮的男生还直向女儿做鬼脸，起哄说：“噢，英语尖子不及格喽！”女儿又羞又恼，趴在课桌上哭了起来。
　　放学以后，老师给没及格的学生补课，见女儿也在其中，才知道出了一场误会。
　　女儿讲完了。我沉思片刻，问她：“你说，这件事对你有没有什么好处呢？”女儿吃惊地看着我：“好处？哪里还有什么好处？！丢死人了。”“我看不一定。这件事说明了什么？别人误解了你，你伤心难过，说明你是一个有自尊心的人，是不是？”女儿点点头。“其次，你虽然受了委屈，可你不会因此就对英语科代表产生怨恨，因为他是无意的，只是有点粗心而已。所以，你又因此学会了宽容。”女儿又点点头。“还有，通过这件事，你应该明白，被别人误解是经常发生的事。在以后的生活中，你还会遇到各种各样的误解，这件事提高了你对误解的抵抗能力。虽然这次你哭了，但下次就不会了，是不是？”“哦......”女儿若有所思。“下次再遇到这样的事你怎么办呢？”女儿想了想说：“下次我要趁科代表还没走远，追上他问清到底是怎么回事。”“看，通过这件事你还学会了应付紧急状况。你说这事对你是不是一件好事？”女儿破涕为笑：“爸爸，照你这么说，还真是件好事。”
　　“孩子，其实这件事开始时对你是一件坏事，但每一件坏事后面都有相应的好事，你可要学会自己寻找哟！”女儿开心地笑了。第二天她回来告诉我，昨天那两个调皮的男生向她道歉了。
　　
　　编后话：
　　孩子遇到挫折、委屈时，因思想单纯，往往会处于压抑的心理状态而不能自拔，这时就需要家长妙手点拨，向乐观、积极的方向引导。
　　事情都有正反两面。这一面可能让孩子消极、消沉，另一面也许就会令孩子乐观、积极。家长要学会引导孩子从多方面看待同一问题，既能从好事中看到潜在的负面因素，又学会化不利为有利。文中家长的做法，简单实用又充满了智慧，值得借鉴。