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让是一个“言字旁”加一个“上”字,虽是一个简单的字,但不只是普遍意义上的“用言行告知别人先”。让,有它自己的真谛。
让是素养礼貌的体现。
那日,我乘坐在熙熙攘攘的公交车上。这时,进来了一位老奶奶,她颤颤巍巍地向里走。那张饱经风霜的脸,一看就知已到了古稀之年。车上的人看见了她,都像是没看见一样——坐着的,要么将头低着朝向窗外,要么装睡觉;站着的大部分都是在看手机。
我缓慢起身,突然车子一个加速,我又坐下了。
老奶奶的脸上显得有些憔悴与苍白,吃力地抓着扶手,我还真有点于心不忍。
别人都不让座,如果我让了好像有点不合群。于是,我在心里纠结着,我应该是让还是不让呢?让,我就要站着,还有六站路呢。不让吧,我内心有点过意不去。况且,对不起我胸前的红领巾。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,班主任也说过“助人为乐,帮人才霸气”,对,我必须让!这是一种礼貌,也是一种责任。
于是,我立刻起身让座。奶奶见我有这一表现宠溺地笑了,我在心里也忍不住笑了。
让也是爱的体现。
“融四岁,能让梨。”这是《三字经》里耳熟能详的句子,我觉得孔融让梨不仅因为礼貌,更多是孝顺及对家人的爱。平日里,我的妈妈总是处处迁就我,小到一盘菜,大到我的无理取闹无一例外,这种让无关素养,只是对亲人的深爱。
让也是美德的体现。
当我在学校食堂里排队添菜时,看见一位小学弟眼睛直勾勾地盯著菜盆正焦急地举着盘子等候,我便转身帮他先打菜。虽然我当时没有盛到自己想吃的鸡腿,但是我并不后悔。事后,小学弟腼腆地朝我微微一笑,我也情不自禁地笑了。
俗话说:“赠人玫瑰,手有余香。”因此,“让”并不代表吃亏,反而能拥有更多精彩。
让更是和谐的体现。
记得两年前,我和弟弟正为抢手机而争得面红耳赤,不可开交。后来还是奶奶做了一回“和事佬”。
事后,奶奶心平气和地安慰我:“那是你弟弟,比你小,就应该让着点,这样才能兄友弟恭,家里才会和睦……外面的人要都谦让了,社会才能和谐”。
于是,以后我就不再与弟弟争执,凡事都让着他。
如今,我已然深知——让,是一种美德,是一种胸怀,更是一种境界。
(指导教师:张理刚)
让是素养礼貌的体现。
那日,我乘坐在熙熙攘攘的公交车上。这时,进来了一位老奶奶,她颤颤巍巍地向里走。那张饱经风霜的脸,一看就知已到了古稀之年。车上的人看见了她,都像是没看见一样——坐着的,要么将头低着朝向窗外,要么装睡觉;站着的大部分都是在看手机。
我缓慢起身,突然车子一个加速,我又坐下了。
老奶奶的脸上显得有些憔悴与苍白,吃力地抓着扶手,我还真有点于心不忍。
别人都不让座,如果我让了好像有点不合群。于是,我在心里纠结着,我应该是让还是不让呢?让,我就要站着,还有六站路呢。不让吧,我内心有点过意不去。况且,对不起我胸前的红领巾。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,班主任也说过“助人为乐,帮人才霸气”,对,我必须让!这是一种礼貌,也是一种责任。
于是,我立刻起身让座。奶奶见我有这一表现宠溺地笑了,我在心里也忍不住笑了。
让也是爱的体现。
“融四岁,能让梨。”这是《三字经》里耳熟能详的句子,我觉得孔融让梨不仅因为礼貌,更多是孝顺及对家人的爱。平日里,我的妈妈总是处处迁就我,小到一盘菜,大到我的无理取闹无一例外,这种让无关素养,只是对亲人的深爱。
让也是美德的体现。
当我在学校食堂里排队添菜时,看见一位小学弟眼睛直勾勾地盯著菜盆正焦急地举着盘子等候,我便转身帮他先打菜。虽然我当时没有盛到自己想吃的鸡腿,但是我并不后悔。事后,小学弟腼腆地朝我微微一笑,我也情不自禁地笑了。
俗话说:“赠人玫瑰,手有余香。”因此,“让”并不代表吃亏,反而能拥有更多精彩。
让更是和谐的体现。
记得两年前,我和弟弟正为抢手机而争得面红耳赤,不可开交。后来还是奶奶做了一回“和事佬”。
事后,奶奶心平气和地安慰我:“那是你弟弟,比你小,就应该让着点,这样才能兄友弟恭,家里才会和睦……外面的人要都谦让了,社会才能和谐”。
于是,以后我就不再与弟弟争执,凡事都让着他。
如今,我已然深知——让,是一种美德,是一种胸怀,更是一种境界。
(指导教师:张理刚)