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新课程改革在小学教育领域不断推进，数学教师要努力提高自身的教学能力，调整课堂的引导方向，应用小组合作学习法，激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望，组织特色的练习活动，增强学生的合作意识，从而为各项人才培养计划的全面落实打下一个好的基础。指导学生积极思考相关问题，在交流、讨论、沟通中，优质完成学习任务，充分活跃数学思维，这是教师们必须完成的一项任务，也是学生综合素质与综合能力双向发展的有力保障。本文主要针对小学数学课上小组合作学习的具体应用做出了新的研究。