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学校体育促进学生心理健康和社会性发展在理念上已有基本的认同，缺乏的是对学校体育促进心理健康和社会性发展的机制的科学研究，更缺乏将理念转化为实践的中介，比如专门的体育教材与体育教学模式。
学校体育对学生心理健康与社会健康的促进
【摘 要】
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学校体育促进学生心理健康和社会性发展在理念上已有基本的认同，缺乏的是对学校体育促进心理健康和社会性发展的机制的科学研究，更缺乏将理念转化为实践的中介，比如专门的体育教
【机 构】
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江苏扬州市教育学院,甘肃兰州炭素集团有限责任公司中学,不详
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2006年1期
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