【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘 要】“任务驱动”教学法是目前初中信息技术课堂教学的主要方法之一。所谓“任务驱动”是指在信息技术教学过程中,教师依据教学目标将教学内容隐含在一个或几个任务中,以完成任务的过程作为教学活动的中心,学生通过完成任务来学习知识、获得技能,提高信息技术处理问题的能力。好的任务可以使我们的信息技术教学相得益彰,事半功倍,反之则事与愿违,容易产生无效或低效的信息技术课堂。 【关键词】任务设计;封闭式任务
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量
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随着全国示范性高职院校建设的启动,建设的核心落在了重点专业引领下的专业群建设上。国家将在100所示范性高职院校中,选择500个左右办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、就
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【摘 要】本文首先对比分析了中英旅游文化差异和汉英旅游宣传资料的语言差异,进而提出了汉语旅游宣传资料具体的英译策略,以期为此领域的译者带来一些启示。 【关键词】旅游宣传资料;文化差异;语言差异;英译策略 旅游宣传资料作为一种旅游文本,是旅游市场营销的重要手段,是吸引游客的重要途径。旅游宣传资料的英译文本则是以国外游客为对象,向其推介中国的旅游资源,激发其来华旅游的兴趣。优质的英译旅游宣传资料对
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【摘 要】《机械制图》是一门工程语言,是高职机械类专业的重要技术基础课,目的是培养学生识图和绘图的能力。高职学生平面几何和立体几何基础较差,逻辑思维能力和空间想象能力较差,在教学过程中采用实物零件、或零件模型直观教学的方法,用多媒体演示实物的三维模型和相应的二维平面图形,使学生在实物与平面图形之间建立起联系,培养学生用平面图形完整准确地表达空间形体的能力。 【关键词】机械制图;直观教学;平面图形
【摘 要】高职院校信息化得到前所未有的大力发展,当各类共享交互平台纷纷投入建设之际,关于平台如何使用与维护的问题并未得到应有的重视。本文以高职院校共享数据交互平台为基础,对其运行于保障机制进行了研究,从多个角度提出了若干有效的实施办法,以期对同类平台的运行与保障提供借鉴与参考。 【关键词】高职院校;共享交互;运行保障机制 0.引言 面临教育环境和经济环境的双重要求,作为教育信息化的前沿阵地,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7