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长春老年大学创建于1986年,已走过了23年的历程。从建校初期的老干部大学,到1996年更名为长春老年大学,并升格为副局级单位,长春老年大学面向全市老年人招生,特别是2003年市委市政府投资扩建校舍,使长春老年大学进入新的发展时期。目前,长春老年大学教学楼使用面积近5000平方米,和老干部活动中心共享使用面积为1000平方米。截至2008年底,全校共设有34个专业、103个班级、在读学员4700多名。全市10个县(市)区,全部建有老年大学,朝阳区还建有街道社区老年学校12所,全地区共建有老年大学和老年学校23所,在读学员近7000人。
20多年来,长春老年大学在办学实践中不断开拓创新,依靠全校师生的共同探索,总结出10条办学基本作法和经验:
一、遵循老年教育发展规律,总结确立了“20字办学原则”
老年教育是终身教育的最后阶段,它不同于国民教育,也有别于其它类型的教育,有着自身的特点和发展规律。多年来,长春老年大学从老年人的思维方式、行为模式和心理特点等诸多方面进行研究,总结出老年教育是融休闲教育、娱乐教育和素质教育于一体的综合型教育。
从教育手段上来说,老年教育应该是寓乐于学、寓学于乐、兼学兼乐、学乐相长的“快乐式教育”;从管理模式上来说,应该是培养老年人自信、自尊、自强、自律精神,实现自主学习、自我教育、自我管理、自我服务的“民主化管理”;从服务方式上来说,应该是能让老年学员处处感到温馨、舒心、自由、方便和受到尊重的“亲情式服务”;从老年教育承担的社会责任来说,应该是不断探索、揭示老年教育自身发展规律,以创新成果指导老年教育实践的“前瞻性科研”。
“20字办学原则”是长春老年大学20多年办学经验的科学总结。“以快乐式教学立校,以民主化管理治校,以亲情式服务兴校,以前瞻性科研强校”,这是长春老年大学创新发展,特色立校行之有效的教育理念,是“增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康,服务社会”办学宗旨的具体体现。
“20字办学原则”的实施得到了老年学员、教师和管理人员的广泛认同。以舞蹈专业兼职教师方苓娟为例,初到老年大学时,方老师用正规院校的教育方式施教,老年学员不满意,方老师还不理解。在教师座谈会上,教师和管理人员共同探讨老年教育发展规律时,方老师恍然大悟,她第一个提出来对老年人必须实施快乐式教学。6年来,在她所教授的500余位学员中,她不仅为老年人传授了舞蹈艺术,还给他们带来了无尽的快乐。这20字办学原则激发了学员的学习热情,提高了老年大学的管理效力和水平,提升了老年大学的吸引力和凝聚力,推动了老年大学的和谐校园建设,促进了科学理论指导下老年大学的发展,为学校向全国一流老年大学目标迈进奠定了坚实的基础。
二、坚持名家立校的办学理念,稳步提升老年大学的办学质量。
建设一支数量充足,质量优秀的教师专家队伍。一是聘任名家执教,形成品牌效应。如已故著名书法家周昔非曾在校执教20年,著名书画家金中浩、任宗厚、甘雨辰已在校执教23年;近几年学校又先后聘请了舞蹈艺术家高秀珠、方苓娟,著名表演艺术家长春话剧院院长朱德喜、夫人牛皎环,心理学教授翟恩波,省歌舞剧院一级指挥徐开春,古诗词名家教授林克胜、梁世武,东北师大文学院教授周奇文等多位专家教授。他们以渊博的知识、良好的职业道德和敬业精神,服务于老年教育,赢得了老年学员的喜爱,增强了老年大学的知名度和影响力。二是聘任优秀专业人才从事老年教育研究和管理工作。聘请原市委党校国家级突出贡献专家李东雨教授牵头开展老年教育理论研究。近年来,在参加全国和省市交流中,老年大学起草的《落实科学发展观 全面发展老年教育》、《发展老年教育的几点思考》等10几篇论文,特别是在市科委立项的软课题《长春市老年教育现状与对策研究》受到领导、教师、学员和同行好评。目前课题成果已部分转化,为长春市老年教育健康、协调、可持续发展提供了科学依据,也使学校科研工作走在了全国副省级老年大学的前列。聘请原广电局环城分局局长、曾在中央戏剧学院进修过的宋书宝同志为艺术系主任,不到一年时间,就使该专业得到了较好的发展。他所策划的多场大型文艺演出,如有200名学员参与的“激情广场进社区”大型互动演出、慰问保洁工、汽车艺术节文化广场专场文艺演出等,不仅得到了上级部门和领导的赞誉,而且深受老干部和学员好评,展示了学员风采,扩大了老年大学的社会影响。聘任长春电视台国际视频网主任(建台元老、著名高级记者、计算机专家)杨长功任长春老年大学网站站长。在他的指导参与下,2008年3月,历时3个月的网站升级改版工作顺利完成,网站点击量大幅攀升,目前已高达622万多人次。他还主动承担了网站“时政新闻”、“外埠新闻”两个栏目的编辑工作及学员喜爱的金色论坛“时事论坛”、“银色话题”、“衣食住行”三个版块的版主。特别是,他以“夏日的玫瑰”为网名,不辞辛苦地下载健康、保健等知识和涉老话题,深受老年学员和“网友”欢迎,使校园网运行在全国同类网站位居榜首。
三、整合资源,为老年大学零投入发展提供有效空间
随着老年大学的快速发展,教学空间不足和学员学习需求之间的矛盾日益凸显。为了解决这一矛盾,满足老年学员日益增长的精神文化需求,经研究,学校与老干部活动中心进行资源共享。在满足老干部活动的前提下,大学艺术系、体育系的20多个班级1500多学员,利用活动中心舞蹈教室、多功能舞厅以及一楼闲置场所上课;与此同时,还在一些热门专业,如声乐、交谊舞、养生舞及英语等18个班中实行了双部制教学,初步缓解了学校教育资源不足的现状。
四、开展丰富多彩的校园文化活动,搭建展示夕阳风采的舞台
一是连续5年组织校园艺术节和才艺大赛,形成了独具特色和魅力的校园文化品牌。2009年的艺术节上,学校结合“建国60周年”这一主题,组织了5场教学汇报演出,并举行了赛诗会、书画笔会和诗书画摄影艺术展。闭幕式上,全校9个系(部)及二道区分校近2000人参与的红色经典歌曲大赛,展示了老干部和老年学员的风采,激发了学员的爱国主义激情,弘扬了革命传統,为老年大学的思想政治建设创建了一种崭新模式。体育系、舞蹈和时装部的大型集体表演也为本届艺术节增添了光彩。二是将校园文化活动的触角延伸到机关、学校和社区,实现学员老有所为、服务社会的愿望。学校还与吉大地探学院、净月监狱、省孤儿学校、区消防大队等建立了共建关系,开展主题联谊和志愿者活动,为长春市两个文明建设、构建和谐社会做出了积极贡献。三是通过积极参加省市文化艺术周和市老年艺术节的专场演出,使学校艺术专业演出水平得到社会广泛认可,并有一定的社会知名度。
五、建立联合国教科文组织长春老年教育中心,成功开展国际交流
为加强国际交流,经市外办批准,2007年9月,长春老年大学正式成立联合国教科文组织长春老年教育中心。并以此为依托,成功开展国际交流。
一是先后在学校两次举办中韩国际老年书画艺术展。韩国美术家协会15名艺术家携近50幅书画作品来学校参展。在2008年的展会期间,老年大学为15位外国友人举办了首次中国山水画创作研讨讲座,深受韩国友人欢迎。
二是经市外办立项,组织两次赴外文化交流。一次是应韩国国际美术家协会邀请,学校于2008年5月24日,组成赴韩文化交流团,一行五人赴韩国参加中韩第23届书画展颁奖大会。在韩国文化交流期间,老年大学在韩国美术家协会的支持下,组织了赈灾义卖活动,共筹集善款300万韩币,当时合人民币2.1万元,全部通过红十字会捐给了四川灾区。一次是应日本国土省九州运输局、宫歧县政府邀请,2008年11月16日至21日,老年大学首次组织太极拳文化交流团赴日交流,一行40人前往日本宫岐县进行了为期6天的交流考察。学员集体表演的24式太极拳、太极养生舞以及优秀节目武当剑、陈式拳表演等,深受日本朋友的喜爱。
三是接待了由市外办安排的加拿大中文电视台《魅力中国》专题片的拍摄工作。摄制组在老年大学的拍摄历时三天,其成员对长春市老年教育的水平及长春市老年人丰富多彩的精神文化生活给予了很高的评价。
六、加强信息化建设,促进老年大学的科学发展
老年大学把信息化建设做为基础性工作。一是成功改版并良好运行校园网。校园网共设新闻在线、组织机构、便民超市等97个栏目。开通以来,累计发布新闻和各类消息8589条,发布各类照片6062幅,其中仅校园新闻一项就发布343条。制作视频课件、录制教学示范课件、大型活动宣传课件近30件,点击率达438989人次。老年大学网站的《金色论坛》成了老年学员喜爱的窗口。论坛共设立“管理、专业、娱乐”版块26个,共有注册用户1350人,一年來,发表各类主题16060个,回贴117101个,上传图片和各类文件77115个。论坛和网站游览量总计6236227次,平均每日访问人次15027次。吸引日本、韩国、北京、湖南、白山等外国和外地网友数10人。为更好地服务于老年大学的网友,建立了“长春老年大学QQ交流群”(113人)、“长春老年大学图像处理群”(29人)。通过群的即时交流,活跃了老年大学网,丰富了第二课堂的内容。二是成功开发并投入使用了“老年大学学员管理系统”。严格学费收缴,使收支两条线工作实现微机化管理,实现了招生工作——照相、信息录入、缴费、机打发票、打印学员证、发放校徽和纪念品的一条龙服务。该系统经过一年多的应用,目前已实现了软件使用权限分级管理、学员完整信息及照片存档、学员档案打印、学员信息多条件查询、学员信息多条件统计、报名信息查询、财务审核收费等近20个功能,极大地提高了工作效率和管理水平。三是开发了长春老年大学OA办公自动化系统。目前已经完成系统的调试,硬件防火墙和服务器设备的安装,利用假期进行员工培训后,在新学期将实现老年大学无纸化办公。
七、超前思维,扎扎实实开展老年教育研究工作
(一)市科委立项软课题结题。通过深入基层调研,在10个县(市)区以问卷方式进行万名老人和准老年人的基本情况与教育需求抽样调查,在此基础上进行综合分析论证,在专家指导下,完成了《长春市老年教育现状与对策研究》的主报告,对长春市老年教育未来发展提出了建设性的意见和战略思考。报告提出的老年教育产业化思路,建立长春市“银色产业示范区,构建老年教育与养老、娱乐、健身一体化发展格局以及2008~2012年长春市“银色产业工程”计划实施一览表,得到专家好评。
(二)学校《落实科学发展观,制定老年教育发展战略》等4篇论文分别参加南京中国老年大学协会第八次老年教育理论研讨会、宁波全国18城市老年大学第九次工作研讨会,并在大会交流,其中两篇被刊登在《中国老年教育杂志》第3期和第11期上,两篇收入论文集。学校提出的“快乐式教学、民主化管理、亲情式服务、前瞻性科研”的办学理念,得到全国同行的广泛认同,并写在了会议纪要里。学校两篇关于老年教育的定义和3篇短文分别刊登在《上海老年教育研究》和中国老年大学协会主办的《学术通讯》上。为纪念建国60周年,迎接全国18城市老年大学工作会议在长春市召开,学校组织全校教职工和学员编辑出版了“快乐式教学”、“民主化管理”、“亲情式服务”、“前瞻性科研”《20字办理念》文集,这是总结20年办学经验、独具地方特色的校本研究重要科研成果。
八、转化课题成果,实施“十百千万”工程
为解决长春市老年教育发展不均衡,多层级教育网络尚未形成和老年教育普及率较低的现状,学校在课题调研期间就进行了成果转化,提出并逐步实施了“十百千万”工程。即不断提高十个县(市)区老年大学的办学质量;为县(市)区和基层老年大学及分校推荐和培训百名师资;为街道和社区老年学校或老年活动站培养千名体育健身教练;扶持万名老人网上冲浪,让更多的老年人掌握计算机应用能力,共享信息社会成果,为启动长春市老年远程教育奠定坚实基础。并在朝阳区召开了区级和社区两级老年大学建设现场会,有效地推动了县(市)区老年大学的发展。此后,各县(市)区纷纷成立老年大学,截至2008年底,十个县(市)区全部实现建立老年大学的目标;与此同时,学校与老年体协联合为社区培训千名体育健身教练活动顺利进行,培训健身骨干师资近千人。扶持万名老人上网活动累计已培训2000余人。
九、加强队伍建设,为完成老年大学各项工作提供保障
坚持对职工开展现代化办公和各种业务技能培训,提高职工现代化办公水平。抓人才引进,发挥已有专家和在职教学骨干的作用,使各专业工作得以顺利拓展。抓人才环境建设,为教学和管理骨干学习成长创造良好氛围。抓党的建设,发展新党员。抓学员党支部建设,“七·一”召开总结表彰大会,对优秀党员、优秀党组织、优秀党务干部进行表彰,推动了大学思想政治建设,在大学校园内形成了积极向上的良好校风校纪。
十、建立宏观管理机制,为老年教育发展提供有力的组织保障
2008年9月,长春市老年教育工作领导小组正式成立。2009年6月4日全市老年教育工作领导小组第一次会议在长春老年大学召开,标志着长春市老年教育宏观管理体制的建立。全市老年教育领导小组办公室设在老年大学,由老年大学负责全市老年教育的宏观管理和指导职能,根据领导小组会议的部署和要求,制定长春市老年教育的工作计划和中远期发展目标规划。同时,协调有关部门,将其列入长春市经济和社会发展的总体布局,与经济社会发展同步运行。街道、社区要将老年学校建设列入基层党组织服务民生计划。要制定全市老年教育规范化建设的考核标准,将其列入县(市)区创城和党政干部目标责任制体系进行考核,用行政手段推动老年教育快速发展。
最近,省委常委、市委书记高广滨同志亲临老年大学视察工作,充分肯定了老年大学在全市老年教育工作中的突出作用,对今后的工作做了重要指示。下一步学校将在总结经验的基础上,根据市委的要求,在现有基础上向社区(乡村)延伸,使更多的老年人就近进入分校,进一步提高老年大学的入学率和老年教育的覆盖面。
(本文作者为长春市委老干部局副局长、长春老年大学教务长)
(责任编辑:方涵)
20多年来,长春老年大学在办学实践中不断开拓创新,依靠全校师生的共同探索,总结出10条办学基本作法和经验:
一、遵循老年教育发展规律,总结确立了“20字办学原则”
老年教育是终身教育的最后阶段,它不同于国民教育,也有别于其它类型的教育,有着自身的特点和发展规律。多年来,长春老年大学从老年人的思维方式、行为模式和心理特点等诸多方面进行研究,总结出老年教育是融休闲教育、娱乐教育和素质教育于一体的综合型教育。
从教育手段上来说,老年教育应该是寓乐于学、寓学于乐、兼学兼乐、学乐相长的“快乐式教育”;从管理模式上来说,应该是培养老年人自信、自尊、自强、自律精神,实现自主学习、自我教育、自我管理、自我服务的“民主化管理”;从服务方式上来说,应该是能让老年学员处处感到温馨、舒心、自由、方便和受到尊重的“亲情式服务”;从老年教育承担的社会责任来说,应该是不断探索、揭示老年教育自身发展规律,以创新成果指导老年教育实践的“前瞻性科研”。
“20字办学原则”是长春老年大学20多年办学经验的科学总结。“以快乐式教学立校,以民主化管理治校,以亲情式服务兴校,以前瞻性科研强校”,这是长春老年大学创新发展,特色立校行之有效的教育理念,是“增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康,服务社会”办学宗旨的具体体现。
“20字办学原则”的实施得到了老年学员、教师和管理人员的广泛认同。以舞蹈专业兼职教师方苓娟为例,初到老年大学时,方老师用正规院校的教育方式施教,老年学员不满意,方老师还不理解。在教师座谈会上,教师和管理人员共同探讨老年教育发展规律时,方老师恍然大悟,她第一个提出来对老年人必须实施快乐式教学。6年来,在她所教授的500余位学员中,她不仅为老年人传授了舞蹈艺术,还给他们带来了无尽的快乐。这20字办学原则激发了学员的学习热情,提高了老年大学的管理效力和水平,提升了老年大学的吸引力和凝聚力,推动了老年大学的和谐校园建设,促进了科学理论指导下老年大学的发展,为学校向全国一流老年大学目标迈进奠定了坚实的基础。
二、坚持名家立校的办学理念,稳步提升老年大学的办学质量。
建设一支数量充足,质量优秀的教师专家队伍。一是聘任名家执教,形成品牌效应。如已故著名书法家周昔非曾在校执教20年,著名书画家金中浩、任宗厚、甘雨辰已在校执教23年;近几年学校又先后聘请了舞蹈艺术家高秀珠、方苓娟,著名表演艺术家长春话剧院院长朱德喜、夫人牛皎环,心理学教授翟恩波,省歌舞剧院一级指挥徐开春,古诗词名家教授林克胜、梁世武,东北师大文学院教授周奇文等多位专家教授。他们以渊博的知识、良好的职业道德和敬业精神,服务于老年教育,赢得了老年学员的喜爱,增强了老年大学的知名度和影响力。二是聘任优秀专业人才从事老年教育研究和管理工作。聘请原市委党校国家级突出贡献专家李东雨教授牵头开展老年教育理论研究。近年来,在参加全国和省市交流中,老年大学起草的《落实科学发展观 全面发展老年教育》、《发展老年教育的几点思考》等10几篇论文,特别是在市科委立项的软课题《长春市老年教育现状与对策研究》受到领导、教师、学员和同行好评。目前课题成果已部分转化,为长春市老年教育健康、协调、可持续发展提供了科学依据,也使学校科研工作走在了全国副省级老年大学的前列。聘请原广电局环城分局局长、曾在中央戏剧学院进修过的宋书宝同志为艺术系主任,不到一年时间,就使该专业得到了较好的发展。他所策划的多场大型文艺演出,如有200名学员参与的“激情广场进社区”大型互动演出、慰问保洁工、汽车艺术节文化广场专场文艺演出等,不仅得到了上级部门和领导的赞誉,而且深受老干部和学员好评,展示了学员风采,扩大了老年大学的社会影响。聘任长春电视台国际视频网主任(建台元老、著名高级记者、计算机专家)杨长功任长春老年大学网站站长。在他的指导参与下,2008年3月,历时3个月的网站升级改版工作顺利完成,网站点击量大幅攀升,目前已高达622万多人次。他还主动承担了网站“时政新闻”、“外埠新闻”两个栏目的编辑工作及学员喜爱的金色论坛“时事论坛”、“银色话题”、“衣食住行”三个版块的版主。特别是,他以“夏日的玫瑰”为网名,不辞辛苦地下载健康、保健等知识和涉老话题,深受老年学员和“网友”欢迎,使校园网运行在全国同类网站位居榜首。
三、整合资源,为老年大学零投入发展提供有效空间
随着老年大学的快速发展,教学空间不足和学员学习需求之间的矛盾日益凸显。为了解决这一矛盾,满足老年学员日益增长的精神文化需求,经研究,学校与老干部活动中心进行资源共享。在满足老干部活动的前提下,大学艺术系、体育系的20多个班级1500多学员,利用活动中心舞蹈教室、多功能舞厅以及一楼闲置场所上课;与此同时,还在一些热门专业,如声乐、交谊舞、养生舞及英语等18个班中实行了双部制教学,初步缓解了学校教育资源不足的现状。
四、开展丰富多彩的校园文化活动,搭建展示夕阳风采的舞台
一是连续5年组织校园艺术节和才艺大赛,形成了独具特色和魅力的校园文化品牌。2009年的艺术节上,学校结合“建国60周年”这一主题,组织了5场教学汇报演出,并举行了赛诗会、书画笔会和诗书画摄影艺术展。闭幕式上,全校9个系(部)及二道区分校近2000人参与的红色经典歌曲大赛,展示了老干部和老年学员的风采,激发了学员的爱国主义激情,弘扬了革命传統,为老年大学的思想政治建设创建了一种崭新模式。体育系、舞蹈和时装部的大型集体表演也为本届艺术节增添了光彩。二是将校园文化活动的触角延伸到机关、学校和社区,实现学员老有所为、服务社会的愿望。学校还与吉大地探学院、净月监狱、省孤儿学校、区消防大队等建立了共建关系,开展主题联谊和志愿者活动,为长春市两个文明建设、构建和谐社会做出了积极贡献。三是通过积极参加省市文化艺术周和市老年艺术节的专场演出,使学校艺术专业演出水平得到社会广泛认可,并有一定的社会知名度。
五、建立联合国教科文组织长春老年教育中心,成功开展国际交流
为加强国际交流,经市外办批准,2007年9月,长春老年大学正式成立联合国教科文组织长春老年教育中心。并以此为依托,成功开展国际交流。
一是先后在学校两次举办中韩国际老年书画艺术展。韩国美术家协会15名艺术家携近50幅书画作品来学校参展。在2008年的展会期间,老年大学为15位外国友人举办了首次中国山水画创作研讨讲座,深受韩国友人欢迎。
二是经市外办立项,组织两次赴外文化交流。一次是应韩国国际美术家协会邀请,学校于2008年5月24日,组成赴韩文化交流团,一行五人赴韩国参加中韩第23届书画展颁奖大会。在韩国文化交流期间,老年大学在韩国美术家协会的支持下,组织了赈灾义卖活动,共筹集善款300万韩币,当时合人民币2.1万元,全部通过红十字会捐给了四川灾区。一次是应日本国土省九州运输局、宫歧县政府邀请,2008年11月16日至21日,老年大学首次组织太极拳文化交流团赴日交流,一行40人前往日本宫岐县进行了为期6天的交流考察。学员集体表演的24式太极拳、太极养生舞以及优秀节目武当剑、陈式拳表演等,深受日本朋友的喜爱。
三是接待了由市外办安排的加拿大中文电视台《魅力中国》专题片的拍摄工作。摄制组在老年大学的拍摄历时三天,其成员对长春市老年教育的水平及长春市老年人丰富多彩的精神文化生活给予了很高的评价。
六、加强信息化建设,促进老年大学的科学发展
老年大学把信息化建设做为基础性工作。一是成功改版并良好运行校园网。校园网共设新闻在线、组织机构、便民超市等97个栏目。开通以来,累计发布新闻和各类消息8589条,发布各类照片6062幅,其中仅校园新闻一项就发布343条。制作视频课件、录制教学示范课件、大型活动宣传课件近30件,点击率达438989人次。老年大学网站的《金色论坛》成了老年学员喜爱的窗口。论坛共设立“管理、专业、娱乐”版块26个,共有注册用户1350人,一年來,发表各类主题16060个,回贴117101个,上传图片和各类文件77115个。论坛和网站游览量总计6236227次,平均每日访问人次15027次。吸引日本、韩国、北京、湖南、白山等外国和外地网友数10人。为更好地服务于老年大学的网友,建立了“长春老年大学QQ交流群”(113人)、“长春老年大学图像处理群”(29人)。通过群的即时交流,活跃了老年大学网,丰富了第二课堂的内容。二是成功开发并投入使用了“老年大学学员管理系统”。严格学费收缴,使收支两条线工作实现微机化管理,实现了招生工作——照相、信息录入、缴费、机打发票、打印学员证、发放校徽和纪念品的一条龙服务。该系统经过一年多的应用,目前已实现了软件使用权限分级管理、学员完整信息及照片存档、学员档案打印、学员信息多条件查询、学员信息多条件统计、报名信息查询、财务审核收费等近20个功能,极大地提高了工作效率和管理水平。三是开发了长春老年大学OA办公自动化系统。目前已经完成系统的调试,硬件防火墙和服务器设备的安装,利用假期进行员工培训后,在新学期将实现老年大学无纸化办公。
七、超前思维,扎扎实实开展老年教育研究工作
(一)市科委立项软课题结题。通过深入基层调研,在10个县(市)区以问卷方式进行万名老人和准老年人的基本情况与教育需求抽样调查,在此基础上进行综合分析论证,在专家指导下,完成了《长春市老年教育现状与对策研究》的主报告,对长春市老年教育未来发展提出了建设性的意见和战略思考。报告提出的老年教育产业化思路,建立长春市“银色产业示范区,构建老年教育与养老、娱乐、健身一体化发展格局以及2008~2012年长春市“银色产业工程”计划实施一览表,得到专家好评。
(二)学校《落实科学发展观,制定老年教育发展战略》等4篇论文分别参加南京中国老年大学协会第八次老年教育理论研讨会、宁波全国18城市老年大学第九次工作研讨会,并在大会交流,其中两篇被刊登在《中国老年教育杂志》第3期和第11期上,两篇收入论文集。学校提出的“快乐式教学、民主化管理、亲情式服务、前瞻性科研”的办学理念,得到全国同行的广泛认同,并写在了会议纪要里。学校两篇关于老年教育的定义和3篇短文分别刊登在《上海老年教育研究》和中国老年大学协会主办的《学术通讯》上。为纪念建国60周年,迎接全国18城市老年大学工作会议在长春市召开,学校组织全校教职工和学员编辑出版了“快乐式教学”、“民主化管理”、“亲情式服务”、“前瞻性科研”《20字办理念》文集,这是总结20年办学经验、独具地方特色的校本研究重要科研成果。
八、转化课题成果,实施“十百千万”工程
为解决长春市老年教育发展不均衡,多层级教育网络尚未形成和老年教育普及率较低的现状,学校在课题调研期间就进行了成果转化,提出并逐步实施了“十百千万”工程。即不断提高十个县(市)区老年大学的办学质量;为县(市)区和基层老年大学及分校推荐和培训百名师资;为街道和社区老年学校或老年活动站培养千名体育健身教练;扶持万名老人网上冲浪,让更多的老年人掌握计算机应用能力,共享信息社会成果,为启动长春市老年远程教育奠定坚实基础。并在朝阳区召开了区级和社区两级老年大学建设现场会,有效地推动了县(市)区老年大学的发展。此后,各县(市)区纷纷成立老年大学,截至2008年底,十个县(市)区全部实现建立老年大学的目标;与此同时,学校与老年体协联合为社区培训千名体育健身教练活动顺利进行,培训健身骨干师资近千人。扶持万名老人上网活动累计已培训2000余人。
九、加强队伍建设,为完成老年大学各项工作提供保障
坚持对职工开展现代化办公和各种业务技能培训,提高职工现代化办公水平。抓人才引进,发挥已有专家和在职教学骨干的作用,使各专业工作得以顺利拓展。抓人才环境建设,为教学和管理骨干学习成长创造良好氛围。抓党的建设,发展新党员。抓学员党支部建设,“七·一”召开总结表彰大会,对优秀党员、优秀党组织、优秀党务干部进行表彰,推动了大学思想政治建设,在大学校园内形成了积极向上的良好校风校纪。
十、建立宏观管理机制,为老年教育发展提供有力的组织保障
2008年9月,长春市老年教育工作领导小组正式成立。2009年6月4日全市老年教育工作领导小组第一次会议在长春老年大学召开,标志着长春市老年教育宏观管理体制的建立。全市老年教育领导小组办公室设在老年大学,由老年大学负责全市老年教育的宏观管理和指导职能,根据领导小组会议的部署和要求,制定长春市老年教育的工作计划和中远期发展目标规划。同时,协调有关部门,将其列入长春市经济和社会发展的总体布局,与经济社会发展同步运行。街道、社区要将老年学校建设列入基层党组织服务民生计划。要制定全市老年教育规范化建设的考核标准,将其列入县(市)区创城和党政干部目标责任制体系进行考核,用行政手段推动老年教育快速发展。
最近,省委常委、市委书记高广滨同志亲临老年大学视察工作,充分肯定了老年大学在全市老年教育工作中的突出作用,对今后的工作做了重要指示。下一步学校将在总结经验的基础上,根据市委的要求,在现有基础上向社区(乡村)延伸,使更多的老年人就近进入分校,进一步提高老年大学的入学率和老年教育的覆盖面。
(本文作者为长春市委老干部局副局长、长春老年大学教务长)
(责任编辑:方涵)