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人格是一个人全面素质的综合体现，幼儿正处于人格形成的基础阶段。幼儿教师是幼儿人格构建过程中非常重要的因素，她们的人格品质对塑造幼儿健全的人格起着不可低估的作用。为了解幼儿教师群体人格特征现状，并在此基础上探讨如何通过调整教育目标，完善教育内容，改进教育方法来培养幼师生——未来幼教师资队伍的良好人格特征，我们开展了“面向21世纪幼儿教师人格特征的研究”，本调查报告是该项研究的一个组成部分。