【摘 要】
:
在新课改的大背景下,对初中地理教学的反思有了质的变化,这些反思包括在教学活动中观念的转变和理念的反思,也包括在教学方法上的反思和教学反馈方面的反思。教学反思具有促进教
论文部分内容阅读
在新课改的大背景下,对初中地理教学的反思有了质的变化,这些反思包括在教学活动中观念的转变和理念的反思,也包括在教学方法上的反思和教学反馈方面的反思。教学反思具有促进教师专业发展、提高教学质量、推动新课程的顺利实施等价值。
其他文献
“农,天下之大业也。”实施乡村振兴战略,解决好发展不平衡不充分问题,需要着力重视和办好村里的“关键小事”。“三农”无小事,乡村振兴无小事,“三农”之事,处处关键。 乡村振兴离不开“关键小事”,重视和办好“关键小事”,实施乡村振兴战略就有了深厚的社会基础。 五大振兴中,产业兴旺是重点。安徽省金寨县花石乡大湾村村民陈泽申曾经极端贫困,如今在政府提供母羊3年后,他家已养了15只羊,去年卖了8只,收入
【摘 要】“多媒体”一词已经被我们农村地区的教师所接受,每一位稍懂电脑的人都知其存在。利用多媒体信息技术进行教学已经渐渐兴起,它使思想政治教学发生新的变革,有效地将文字、图形、动画、声音、视频等不同媒体信息带进课堂,使学生通过感官的感觉,直观、形象、生动、活泼地学习,使农村学校的学生对以前感到枯燥无味的学习变得有了学习兴趣和动力,同时能在轻松的环境下加深对教学内容的理解,达到掌握和应用的目的,提高
【摘 要】学生学习化学有一个特点:开始兴趣很高,中期开始厌学。要改变这种现状,本文作者提出四点见解。 【关键词】学习化学 适时引导 循序渐进 落实知识 联系生活 学生刚接触化学时,感到化学十分新鲜,特别是实验现象的千奇百怪,他们对化学产生兴趣深厚。但好景不长,随着时间的推移,特别是到了第四单元以后,由于实验减少,需要记的东西多了,学生对化学的感觉就变了,取而代之的是枯燥无味的记忆,心理上出现巨
每年春耕时节, 面对着待播的耕地, "种什么好" 的问题都会萦绕在农民心头.实际上, "种好什么" 的问题同样需要细加思索、 好好解答.
思想品德课在很多人的思想意识中是一门枯燥无味、呆板的课程,学生厌学,教师厌教。所以教师在教学中能巧妙地创设教学情景,就能激起学生的学习兴趣,拓展学生的思维,使学生在轻松、
<正>近日,笔者在下乡调研时听一位村民吐槽,今年村里的村务公开虽发布了几次,但每次公布的内容,专业术语太多,文件味道太浓,财务公开更是有大账没细账,让人看了一头雾水。村