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科学探究的一般过程是：创设情境，提出有价值的科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验进行验证；得出实验结果；检验与评价实验过程和结果；表达与交流．以上过程，在实际探究过程中不一定全部呈现，有时呈现的程序也不完全相同．以选修模块中“淀粉是如何消化的”为例，就探究性学习模式在高中化学课堂教学中的运用做一浅析，与大家交流．