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数控技术专业现代学徒制的建立是一项新的工作,我校从共建互融互信、制度保障有力、生产成绩评定多元组成等三个方面进行教学组织保障体系的探索,以学生(学徒)为核心,进行五位一体的闭环反馈学习网格推进,经过三届学生的教学实践,取得了比较好的效果,推动了数控技术专业的教学改革。
数控技术现代学徒制教学组织执行体系的探索
【摘 要】
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数控技术专业现代学徒制的建立是一项新的工作,我校从共建互融互信、制度保障有力、生产成绩评定多元组成等三个方面进行教学组织保障体系的探索,以学生(学徒)为核心,进行五
【机 构】
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湖北科技职业学院,武汉重型机床集团有限公司
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年度校级科研课题《数控技术专业现代学徒制研究》(Xj2018y04)
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