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创作是大学美术教育的一门主课，是人才培养的重要环节，理应受到重视。但是，在现行的教学体系中，情况却恰恰相反，创作课的重要性被淡化，创作课教学被边缘化，偏离了美术教学体系的主道。这主要表现在对创作课教学的认识、教学计划的制定、教学的具体实施等方面。需要制定完整的创作教学大纲和计划、重视社会实践、创作课与专业课程有效地结合、树立正确的创作态度、抓好创作课的基础训练等来加以修正，使问题得到根本的解决。