【摘 要】
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中小学校长交流轮岗对促进我国城乡统筹、教育公平和均衡发展,提升中小学校长整体素质,发挥校长引领作用,带动教师交流轮岗工作有重大意义。中小学校长交流轮岗的内生动力是
【机 构】
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华侨大学数学科学学院,西南大学教育学部
【基金项目】
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2018年度华侨大学创新创业教育改革立项项目“旨向知识型创业人才培养的实践实训教学改革”, 重庆市2018年度研究生科研创新项目“新时代中小学校长培训评价指标体系构建”（编号CYB18084）的研究成果
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中小学校长交流轮岗对促进我国城乡统筹、教育公平和均衡发展,提升中小学校长整体素质,发挥校长引领作用,带动教师交流轮岗工作有重大意义。中小学校长交流轮岗的内生动力是交流轮岗工作的关键因素,但一直以来被人忽视,研究甚少。探析中小学校长交流轮岗内生动力的内涵和相关构成要素,有助于发现中小学校长交流轮岗内生动力缺失的主要成因,从强化思想认识、确保宏观调控、完善激励约束机制、政策保障、社会支持、促进团队合作等方面加强对策研究。
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