【摘 要】
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目的:构建"三优一化两协同"的中医学人才临床实践能力培养体系,提升中医学专业学生岗位胜任力,培养合格的中医学人才。方法:通过动态优化实践教学课程体系和教学内容、优化实
【机 构】
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广西中医药大学第一附属医院; 广西中医药大学;
【基金项目】
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2016年度广西高等教育教学改革工程(编号2016JGA230);2016年广西高等教育创优计划:中医学优质本科专业建设项目[桂高教[(2015)93号];2017年广西高等教育自治区级教学成果奖[桂高教(2017)37号]
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目的:构建"三优一化两协同"的中医学人才临床实践能力培养体系,提升中医学专业学生岗位胜任力,培养合格的中医学人才。方法:通过动态优化实践教学课程体系和教学内容、优化实践教学的师资队伍与教学资源、优化实践教学的方法和手段,以"病种和技能"的"量化"考核为导向,统筹学校与医院、临床医学院与附属医院之间的"一体协同"和"医教协同"发展,构建"三优一化两协同"的中医学人才临床实践能力培养模式,并应用于实践教学中。结果:使学生实践能力、创新创业能力明显提高;办学水平明显提升并通过教育部中医学专业认证。结论:构建"三优一化两协同"的中医学人才临床实践能力培养模式有助于提高中医学专业临床实践教学质量。
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