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综合思维是地理学科核心素养之一,本文以"降水"微专题为例,运用多种教学手段,在思维结构评价分类理论指导下培养学生的综合思维能力,注重不同思维结构问题的解决,开展深度教学。
高中地理复习课综合思维能力培养策略探究——以“降水”教学为例
【摘 要】
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综合思维是地理学科核心素养之一,本文以"降水"微专题为例,运用多种教学手段,在思维结构评价分类理论指导下培养学生的综合思维能力,注重不同思维结构问题的解决,开展深度教
【机 构】
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永泰县城关中学;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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