论文部分内容阅读
在“概论”课教学中，突出课程内容的科学性、知识性、理论性和实践性，贯彻公民素质教育原则，依据教材章节内容，灵活运用互动教学、研究性教学、主题发现等教学模式，在提高学生综合人文素质的基础上，循序提升他们的政治思想素质和优良公民素质，是有效提高“概论”课的教学实效，培养优良社会公民群体的有效途径和策略。