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作为英语教学中的两个重要组成部分,阅读和写作是相辅相成、互为表里的两个方面,本文立足于初中英语写作和阅读的教学现状,在输入输出理论、语篇分析理论和图示理论的基础上,通过案例探究“以读促写”写作教学模式。
“以读促写”在英语写作教学中的策略分析
【摘 要】
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作为英语教学中的两个重要组成部分,阅读和写作是相辅相成、互为表里的两个方面,本文立足于初中英语写作和阅读的教学现状,在输入输出理论、语篇分析理论和图示理论的基础上,
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年4期
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