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报告了对2005-2006年的51名实习护生采用人本主义理论与护理教学相结合的方式进行带教的情况。主要方法为提高带教老师的人本主义理论知识，创造良好的临床实习环境，采用多种人性化的教学方法，包括提供足够的教学指导、签订教学合同、采用以问题为基础的教学等。本组出科考试成绩优良率为96．08％。认为将人本主义理论应用于护理临床教学中，可充分调动护生的主动能动性，提高教学质量。