初中英语拓展阅读中单词增长模式的构建

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很多英语学习者说记住了大量的单词,可是在真实的语境中,却只能够叫出某个事物的名字,说出的话不是选词不恰当,就是语法的使用不地道,语法错误太多,不能用英语流利地谈论这些事物,或不能够用英语表达自己的看法、阐述一个观点,口语能力只停留在几句打招呼的用语上。其实这些人只会拼写或认出单词的书写形式,没有真正掌握单词的运用。由于人对各种语言学握的程度不同,因而不同语言语料库的库存量也不一样,其语言水平能力也不同。其中单词量是一个人的语言综合能力的决定因素之一。
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