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小班教学在部分农村学校的应用过程中，由于人数少，教师有更多时间提高每一个学生面授的程度，让学生最大限度地提高学习效率，激活学生的数学思维，有着不可估量的教育优势。但对于农村小班运用导学案遇到的问题我们不能回避。笔者将结合农村小班教学存在的一些问题提出一些参考建议。
导学案在农村学校小班学习中的应用模式分析
【摘 要】
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小班教学在部分农村学校的应用过程中，由于人数少，教师有更多时间提高每一个学生面授的程度，让学生最大限度地提高学习效率，激活学生的数学思维，有着不可估量的教育优势。但对于农
【机 构】
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静宁县界石铺镇教委
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年7期
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