【摘 要】
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在教学中教师如何将思维品质与英语课程相融合，优化英语阅读教学策略，提高英语教学质量是值得思考的重大问题。基于思维品质内涵、高中英语阅读教学中培养思维品质存在的问题，结合教学实例，从逻辑性、辩证性和独立思考三个方面探讨高中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质，着力发展核心素养，进一步落实立德树人任务目标。
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在教学中教师如何将思维品质与英语课程相融合，优化英语阅读教学策略，提高英语教学质量是值得思考的重大问题。基于思维品质内涵、高中英语阅读教学中培养思维品质存在的问题，结合教学实例，从逻辑性、辩证性和独立思考三个方面探讨高中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质，着力发展核心素养，进一步落实立德树人任务目标。
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