【摘 要】
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数学学习对于小学生来说是一门能够有效促进小学生智力水平提高的方法之一，但是由于小学生智力发育水平不成熟、理解能力差，在数学学习方面有较大的主体差异，难以形成有效的数学学习能力，从而提高数学学习成绩。这就要求教学教师在培养学生数学学习能力时要运用有效手段，正面小学生数学学习能力存在的不足，接受小学生对于不同学习能力养成的差异性，确保学生在数学学习各个能力方面都有提高。本文将对小学数学教师如何提高学生
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数学学习对于小学生来说是一门能够有效促进小学生智力水平提高的方法之一，但是由于小学生智力发育水平不成熟、理解能力差，在数学学习方面有较大的主体差异，难以形成有效的数学学习能力，从而提高数学学习成绩。这就要求教学教师在培养学生数学学习能力时要运用有效手段，正面小学生数学学习能力存在的不足，接受小学生对于不同学习能力养成的差异性，确保学生在数学学习各个能力方面都有提高。本文将对小学数学教师如何提高学生的数学学习能力进行方法的探索和分析。
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