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根据使用者可以将课件划分不同类型，即考虑它是辅助教师的教，或是辅助学生个体的学，还是辅助学生群体协作学习。本文在文献分析与案例分析的基础上，对各种课件开发思想的内容、特点、原则和相关观点、认识加以总结和梳理，以典型课件实例举例说明，并对这些问题进行了分析和汇总。
不同定位的课件开发思想之探析
【摘 要】
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根据使用者可以将课件划分不同类型，即考虑它是辅助教师的教，或是辅助学生个体的学，还是辅助学生群体协作学习。本文在文献分析与案例分析的基础上，对各种课件开发思想的内容、特
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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本文系广东省哲学社科规划教育项目“现代教育信息资源开发思想研究”的阶段性成果,项目编号：08SJY022
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