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如何激发学生的主动性,创造力及求知欲,提高学生的职业能力,创建体现艺术设计专业特色的实践教学模式,都是当前在高职院校教学中要深入研究的问题.本文基于我国高等职业教育艺术设计专业的性质和定位,针对课程能力培养目标及教学中存在的问题进行研究和分析,提出了几点有利于高职院校艺术设计专业课程教学改革的建议.