【摘 要】
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陶行知提出的“生活教育理论”“爱满天下”“学教做合一”等理论与精神,历来备受后期教育者的推崇,被尊奉为“伟大的人民教育家”.本文以小学思想品德教育为研究对象,着重剖
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陶行知提出的“生活教育理论”“爱满天下”“学教做合一”等理论与精神,历来备受后期教育者的推崇,被尊奉为“伟大的人民教育家”.本文以小学思想品德教育为研究对象,着重剖析陶行知教育思想在该课程中对传统应试教育的反拨,并试图以此次研究为蓝本,为素质教育理念在思政教学活动中的拓展深化,窥探其可持续发展战略.
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