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摘 要 如何创新德育工作思路，应对出现的问题，已成为广大教育工作者面临的一大课题。从网络环境下学生的道德现状、教育存在的问题及教育对策等三个方面进行阐述。
关键词 网络环境；德育；德育网站
中图分类号：G631 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）19-0044-02
德育是学校教育工作的核心，肩负着培养中国特色社会主义事业合格接班人的重任。随着社会的发展变化和网络的普及，学生的视界日益开阔，也使学生的思想认识日益复杂。由于学生的认识还不够深刻和完善，往往对于网络中虚拟世界眼花缭乱，难辨真伪，因而极易引起思想的混乱，受到错误的引导。因此，如何利用网络提高德育工作的实效，已成为广大教育工作者亟待解决的一大问题。
1 网络对学生的主要影响
网络中的花花世界对学生具有强大的吸引力，导致学生丧失远大理想，学习热情不足，不少学生向往网吧、电子游戏厅和歌舞娱乐场所等纸醉酒迷的生活。互联网上的有害信息对学生的腐蚀非常严重，致使不少优秀学生一旦接触也沉湎于其中不能自拔，从而演变成一种独特的心理问题——网络成瘾。网络中的坑蒙拐骗、色情信息、拜金主义的泛滥，严重冲击了学生正确人生观和价值观的形成和发展，使学生失去正确方向，导致违法犯罪的事件时有发生。
2 利用网络对学生进行德育教育的对策
深入调查研究，掌握学生上网情况 了解学生的上网情况，是制定有效措施的基础，正所谓“知已知彼，百战不殆”。鲁村镇徐家庄中心学校地处农村，经济不是很发达，但近三分之一的家庭也配备了计算机。近几年，由于受读书无用论的影响，不少家长对学生的学习关心不够，放松了对学生在家里的管制，导致一些有计算机的学生在家里自由上网，没有计算机的学生到镇上或县城的网吧上网。通过问卷调查，70%的家长反映学生有上网的情况。
建立一支优秀的网络德育教师队伍 新课程标准非常重视和谐师生关系的建立问题，要求教师放下师道尊严的架子，和学生建立民主、平等的新型师生关系，尊重学生，了解学生，引导学生，从而让学生“亲其师，信其道”。对于网络而言，其既是一种娱乐工具，也是一种学习和工作的工具，关键是如何了解学生的心理特点，把学生引导到服务于学习的正确道路上来，切不可一味阻挠和指责。
因此，在网络背景下，建立一支熟悉学生心理和掌握信息技术的教师队伍非常重要。这支队伍，一是要具有高水平的思想道德素质，二是具有熟悉学生学习和生活的基础，三是具有踏实灵活的工作方法，四是熟练掌握网络技术，能够做好以下几方面工作。
1）能正确引导学生对待网络游戏。网络游戏中往往具有奇特的故事情节和精美的画面，因而很能吸引学生的兴趣。对于教师来说，如果强制学生远离这些东西，效果往往适得其反。因此，正确的引导非常关键，要教育学生认识到，目前的主要任务是学习文化知识，只有掌握丰富的知识，才能在以后建功立业，回报社会和父母。如果对游戏感兴趣，那么就要努力学习计算机知识，将来成为一个出色的软件设计师。这样的教育方式有利于学生从思想上加深认识，从而引发正确的学习动机，激发起学习的兴趣。
2）能正确引导学生网上聊天。网上聊天交友是网络影响学生思想和行为的一种重要方式，也是影响有些学生正常的学习和生活的一个重要因素。不少学生因沉溺于虚拟的网络交往，导致学习成绩下降，不愿和父母、老师、同学进行交流，甚至离家出走。究其原因，还是网络对学生具有很大的诱惑力。因此，教师要引导学生树立正确的网络交往道德观，通过建立班级网络，帮助学生把网络变作交流学习、取长补短的途径。例如，教师可以把自己的QQ告诉学生，和学生进行思想交流，解决学生的学习和思想问题。
3）对非法信息的侵扰能进行控制。非法信息是毒害学生的重要元素，要杜绝对学生的侵扰，首先要堵住非法信息的源头。对教师来说，一要在技术上进行堵截，过滤和屏蔽思想反动或色情暴力等不健康的内容；二是深入做好思想教育工作，利用自己的威信，教育学生健康上网。
积极构建德育网络平台 积极建构德育网络平台，是占领网络阵地的有效方法，可以引领学生进入一个健康、安全又没有污染的绿色网络环境，既能转移学生的上网兴趣，又能促进学生在网络环境中树立正确的思想道德观念。
1）建立德育网站。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神，创建思想政治教育网站，大力宣传社会主义核心价值观，有利于拓展德育教育的空间，增强思想政治教育的影响力。网站的内容可围绕德育工作目标，选择学生所熟悉的材料，通过案例分析，激发学生的兴趣，引发学生的思考。如“法制园地”“思想政治教育之窗”等网站的建立，引起学生的浓厚兴趣，不仅丰富了学生的知识，而且营造了德育的氛围，促进了学生思考网络道德等方面的内容。
2）建立魅力沂源县专题网站，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。沂源县地处沂蒙山区，是革命老根据地，具有光荣的革命传统。抗日战争爆发后，沂源人民惨遭日寇的蹂躏，在中国共产党的带领下，开展了英勇的抗日救国斗争。如英雄的南岩民兵参加战斗120多次，歼敌300余人，延安新华社播发了他们的事迹。解放战争时期，沂源人民为鲁南、莱芜、孟良崮、淮海、济南等战役做出巨大贡献，华东野战军奖给沂源担架团“支前京沪杭，功扬沂蒙山”的锦旗。中华人民共和国成立后，沂源人民又以主人翁的精神面貌，苦干实干，用勤劳智慧的双手建设社会主义美丽富饶的家园，涌现出很多可歌可泣的模范人物和先进事迹。
家乡富有光荣的革命传统，而且历史悠久，旅游资源十分丰富。以“沂源猿人”为代表的古人类文化景观，具有深厚的历史文化底蕴。织女洞与牛郎庙，是我国唯一一处以牛郎织女传说为题材的古建筑遗址。以沂源溶洞群和鲁山森林公园为代表的自然生态景观，具有天然的独特魅力。沂源溶洞群在10平方公里之内已发现洞穴100多个，被专家称为“江北第一溶洞群”。以50万亩干鲜果基地为代表的生态农业、生态景观具有广阔的发展前景，农业农村经济的发展奠定坚实的基础。
通过该网站，不仅使学生了解了家乡的历史和现实，更重要的是促进学生深切体会到幸福生活的来之不易。在此基础上，学校组织各班召开专题交流会，让学生交流搜集到的英雄事迹，抒发自己的思想感受；还可以利用节假日开展丰富多彩的活动，如清明节之际，开展“网上祭英烈”、革命故事演讲比赛等活动；纪念雷锋日开展“学习雷锋，做美德少年”网上征文活动；母亲节时开展“孝敬父母，从现在做起”的网上签名寄语活动。这些富有积极健康意义的活动，不仅能有效占领网络阵地，而且能有效地引导学生增强爱国之情，树立报国之志，养成文明习惯，争做有道德的人， 以实际行动为实现“中国梦”而努力学习。
3 结束语
总之，网络可开阔学生的视野，既给学生带来一些负面影响，又给学生的学习和生活提供了很大支持。实践证明，只要教师坚持优化网络育德环境，正面引导，就一定能让网络健康地为教育教学服务，促进学生和谐发展。
关键词 网络环境；德育；德育网站
中图分类号：G631 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）19-0044-02
德育是学校教育工作的核心，肩负着培养中国特色社会主义事业合格接班人的重任。随着社会的发展变化和网络的普及，学生的视界日益开阔，也使学生的思想认识日益复杂。由于学生的认识还不够深刻和完善，往往对于网络中虚拟世界眼花缭乱，难辨真伪，因而极易引起思想的混乱，受到错误的引导。因此，如何利用网络提高德育工作的实效，已成为广大教育工作者亟待解决的一大问题。
1 网络对学生的主要影响
网络中的花花世界对学生具有强大的吸引力，导致学生丧失远大理想，学习热情不足，不少学生向往网吧、电子游戏厅和歌舞娱乐场所等纸醉酒迷的生活。互联网上的有害信息对学生的腐蚀非常严重，致使不少优秀学生一旦接触也沉湎于其中不能自拔，从而演变成一种独特的心理问题——网络成瘾。网络中的坑蒙拐骗、色情信息、拜金主义的泛滥，严重冲击了学生正确人生观和价值观的形成和发展，使学生失去正确方向，导致违法犯罪的事件时有发生。
2 利用网络对学生进行德育教育的对策
深入调查研究，掌握学生上网情况 了解学生的上网情况，是制定有效措施的基础，正所谓“知已知彼，百战不殆”。鲁村镇徐家庄中心学校地处农村，经济不是很发达，但近三分之一的家庭也配备了计算机。近几年，由于受读书无用论的影响，不少家长对学生的学习关心不够，放松了对学生在家里的管制，导致一些有计算机的学生在家里自由上网，没有计算机的学生到镇上或县城的网吧上网。通过问卷调查，70%的家长反映学生有上网的情况。
建立一支优秀的网络德育教师队伍 新课程标准非常重视和谐师生关系的建立问题，要求教师放下师道尊严的架子，和学生建立民主、平等的新型师生关系，尊重学生，了解学生，引导学生，从而让学生“亲其师，信其道”。对于网络而言，其既是一种娱乐工具，也是一种学习和工作的工具，关键是如何了解学生的心理特点，把学生引导到服务于学习的正确道路上来，切不可一味阻挠和指责。
因此，在网络背景下，建立一支熟悉学生心理和掌握信息技术的教师队伍非常重要。这支队伍，一是要具有高水平的思想道德素质，二是具有熟悉学生学习和生活的基础，三是具有踏实灵活的工作方法，四是熟练掌握网络技术，能够做好以下几方面工作。
1）能正确引导学生对待网络游戏。网络游戏中往往具有奇特的故事情节和精美的画面，因而很能吸引学生的兴趣。对于教师来说，如果强制学生远离这些东西，效果往往适得其反。因此，正确的引导非常关键，要教育学生认识到，目前的主要任务是学习文化知识，只有掌握丰富的知识，才能在以后建功立业，回报社会和父母。如果对游戏感兴趣，那么就要努力学习计算机知识，将来成为一个出色的软件设计师。这样的教育方式有利于学生从思想上加深认识，从而引发正确的学习动机，激发起学习的兴趣。
2）能正确引导学生网上聊天。网上聊天交友是网络影响学生思想和行为的一种重要方式，也是影响有些学生正常的学习和生活的一个重要因素。不少学生因沉溺于虚拟的网络交往，导致学习成绩下降，不愿和父母、老师、同学进行交流，甚至离家出走。究其原因，还是网络对学生具有很大的诱惑力。因此，教师要引导学生树立正确的网络交往道德观，通过建立班级网络，帮助学生把网络变作交流学习、取长补短的途径。例如，教师可以把自己的QQ告诉学生，和学生进行思想交流，解决学生的学习和思想问题。
3）对非法信息的侵扰能进行控制。非法信息是毒害学生的重要元素，要杜绝对学生的侵扰，首先要堵住非法信息的源头。对教师来说，一要在技术上进行堵截，过滤和屏蔽思想反动或色情暴力等不健康的内容；二是深入做好思想教育工作，利用自己的威信，教育学生健康上网。
积极构建德育网络平台 积极建构德育网络平台，是占领网络阵地的有效方法，可以引领学生进入一个健康、安全又没有污染的绿色网络环境，既能转移学生的上网兴趣，又能促进学生在网络环境中树立正确的思想道德观念。
1）建立德育网站。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神，创建思想政治教育网站，大力宣传社会主义核心价值观，有利于拓展德育教育的空间，增强思想政治教育的影响力。网站的内容可围绕德育工作目标，选择学生所熟悉的材料，通过案例分析，激发学生的兴趣，引发学生的思考。如“法制园地”“思想政治教育之窗”等网站的建立，引起学生的浓厚兴趣，不仅丰富了学生的知识，而且营造了德育的氛围，促进了学生思考网络道德等方面的内容。
2）建立魅力沂源县专题网站，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。沂源县地处沂蒙山区，是革命老根据地，具有光荣的革命传统。抗日战争爆发后，沂源人民惨遭日寇的蹂躏，在中国共产党的带领下，开展了英勇的抗日救国斗争。如英雄的南岩民兵参加战斗120多次，歼敌300余人，延安新华社播发了他们的事迹。解放战争时期，沂源人民为鲁南、莱芜、孟良崮、淮海、济南等战役做出巨大贡献，华东野战军奖给沂源担架团“支前京沪杭，功扬沂蒙山”的锦旗。中华人民共和国成立后，沂源人民又以主人翁的精神面貌，苦干实干，用勤劳智慧的双手建设社会主义美丽富饶的家园，涌现出很多可歌可泣的模范人物和先进事迹。
家乡富有光荣的革命传统，而且历史悠久，旅游资源十分丰富。以“沂源猿人”为代表的古人类文化景观，具有深厚的历史文化底蕴。织女洞与牛郎庙，是我国唯一一处以牛郎织女传说为题材的古建筑遗址。以沂源溶洞群和鲁山森林公园为代表的自然生态景观，具有天然的独特魅力。沂源溶洞群在10平方公里之内已发现洞穴100多个，被专家称为“江北第一溶洞群”。以50万亩干鲜果基地为代表的生态农业、生态景观具有广阔的发展前景，农业农村经济的发展奠定坚实的基础。
通过该网站，不仅使学生了解了家乡的历史和现实，更重要的是促进学生深切体会到幸福生活的来之不易。在此基础上，学校组织各班召开专题交流会，让学生交流搜集到的英雄事迹，抒发自己的思想感受；还可以利用节假日开展丰富多彩的活动，如清明节之际，开展“网上祭英烈”、革命故事演讲比赛等活动；纪念雷锋日开展“学习雷锋，做美德少年”网上征文活动；母亲节时开展“孝敬父母，从现在做起”的网上签名寄语活动。这些富有积极健康意义的活动，不仅能有效占领网络阵地，而且能有效地引导学生增强爱国之情，树立报国之志，养成文明习惯，争做有道德的人， 以实际行动为实现“中国梦”而努力学习。
3 结束语
总之，网络可开阔学生的视野，既给学生带来一些负面影响，又给学生的学习和生活提供了很大支持。实践证明，只要教师坚持优化网络育德环境，正面引导，就一定能让网络健康地为教育教学服务，促进学生和谐发展。