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近年来，反思、教学反思、反思性教学、反思型教师等术语频见于各种教育、教学类的报刊杂志，它所代表、揭示的理念及方法，正在逐步深入人心，并为广大一线教师所理解、接受，并有意识地渗透到具体的教育教学实践之中，使之成为教师吐故纳新、自我批判、提升素质的重要方法．
反思观念下的课堂即时调控
【摘 要】
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近年来，反思、教学反思、反思性教学、反思型教师等术语频见于各种教育、教学类的报刊杂志，它所代表、揭示的理念及方法，正在逐步深入人心，并为广大一线教师所理解、接受，并有意识
【机 构】
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江苏省梁丰高级中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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