【摘 要】
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【摘 要】班本德育课程助班主任登高望远，整体认识和理解自己的专业范畴，富有主体性地带班育人;助班主任提要钩玄，明工作要旨、执专业要领，以简驭繁地带班育人;助班主任化整为零，于细微处简立课程，见微知著地带班育人;助班主任沉着致远，充分认识学生德性成长的过程性、问题化解的反复性、班集体建设的长期性。 【关键词】班本德育课程;班主任;增能;减负 【中图分类号】G423 【文献标志码】A 【文章编号】
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【摘 要】班本德育课程助班主任登高望远，整体认识和理解自己的专业范畴，富有主体性地带班育人;助班主任提要钩玄，明工作要旨、执专业要领，以简驭繁地带班育人;助班主任化整为零，于细微处简立课程，见微知著地带班育人;助班主任沉着致远，充分认识学生德性成长的过程性、问题化解的反复性、班集体建设的长期性。
【关键词】班本德育课程;班主任;增能;减负
【中图分类号】G423
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