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保罗·费莱雷的“解放教育学”是当代最具世界性影响的教育思想体系，这一思想体系有其坚实的 实践背景和深厚的理论基础。本文试图通过揭示费莱雷的核心教育观，以描述《被压迫者教育学》概貌和构成。本文认为，费莱雷以现代教育的性质作了一次总诊断，启发人们对教育在统治与解放之间、压迫与自由之间实际定向的反思。此外，本文还初步估价了“解放教育学”对教育理论建设和教育实践反思的意义和价值。