【摘 要】
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语文综合性学习应该是开放而富有创新活力的,它是新课程语文教学改革的一个亮点,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习过程的实践性。以《读报和剪报》一课为例,参与研课的
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语文综合性学习应该是开放而富有创新活力的,它是新课程语文教学改革的一个亮点,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习过程的实践性。以《读报和剪报》一课为例,参与研课的教师一致认为应该把这一类的'学和做'教学定位在趣味、知识、拓展和欣赏这几个方面。经过研讨,设计了这样几个环节:考一考,聊一聊,炼一炼,贴一贴。这里的'炼',既是练习,也是一种方法的提炼。我们力求紧密联系学生生活,使教学内容不再局限于课堂,变得开放,从而充分提炼学生的学习兴趣。
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