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现代中职院校学生偏爱于网络世界，手机游戏等虚拟的“运动”世界，对现实体育课的兴趣不高已是普遍存在的现象，为响应国家“阳光体育”的号召，积极提高学生在体育课上的参与性、积极性和兴趣性，成了中职院校体育教师面前的难题，我校在三年前采取了学生体育课兴趣选项教学的实施，现对阶段性成果进行简单分析。
中职院校体育课兴趣选项教学的必要性分析——以中南工业学校为例
【摘 要】
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现代中职院校学生偏爱于网络世界，手机游戏等虚拟的“运动”世界，对现实体育课的兴趣不高已是普遍存在的现象，为响应国家“阳光体育”的号召，积极提高学生在体育课上的参与性、积
【机 构】
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湖南省工业技师学院
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年17期
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