【摘 要】
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当前,我国高校篮球运动课程教学过分强调技战术教学,缺乏教学实践和裁判实习,忽视理论课和技能培养;篮球运动的教学模式、方法与手段比较陈旧、单一、滞后,缺乏能力方面的考
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当前,我国高校篮球运动课程教学过分强调技战术教学,缺乏教学实践和裁判实习,忽视理论课和技能培养;篮球运动的教学模式、方法与手段比较陈旧、单一、滞后,缺乏能力方面的考核,以终结性评价为主的教学评价方法过于单一,严重缺乏师生互评和自评机制;普通高校篮球运动教师学历普遍较低,职称结构不够合理;有些高校篮球场地设施得不到及时更新;篮球课程协同发展过程中,缺乏教师之间的合作交流,过少的校园篮球组织活动不利于学生的相互学习与交流。这些问题和教学现状急需改革与创新。
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