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教育部公布的“普通高等学校本科专业目录（修订一稿）”，在“工学”学科门类下增加了“交叉类”，其包含“数字媒体专业”，代替了原来的“数字媒体艺术”、“数字媒体技术”、“影视艺术技术”、“数字游戏设计”4个专业，符合“优化学科专业结构”目标，体现了数字媒体的复合型、交叉性。结合我校建立的数字媒体实践平台，本文主要介绍多学科的建设、多学科实践平台的构建、重要性等。