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近几年,网络课程的建设取得了一定成效,在一定程度上促进了现代远程教育资源的发展.然而,网络课程的发展还处于探索阶段,其中还是存在一些需要改善的问题.本文通过文献研究和问卷调查相结合的方式,探讨出网络课程的评价体系,并以此分析随机抽取的部分网络课程,总结不足,为今后的网络课程建设提供一些参考意见.