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阅读教学中,读和写互相促进、相辅相成.精心选择读写结合点,让小学生及时进行模仿和创造性的练笔,从读中悟写,以读带写,充分发挥阅读与借鉴的仿效作用,对于提高小学生的写作水平有很大作用.
关于小学阅读教学的可行性策略与方法
【摘 要】
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阅读教学中,读和写互相促进、相辅相成.精心选择读写结合点,让小学生及时进行模仿和创造性的练笔,从读中悟写,以读带写,充分发挥阅读与借鉴的仿效作用,对于提高小学生的写作
【机 构】
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江西省赣州市于都县梓山中心小学 江西赣州 342313
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年18期
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