【摘 要】
:
“十四五”时期,国家虽已转向高质量发展阶段,但发展不平衡不充分的问题仍然突出。面对复杂的人口、经济、历史因素叠加,如果养老保障制度未能合理设计和充分落实,风险累积就会转变成社会危机。梳理现有养老保障制度,并比较分析传统与现实、国内与国外经验发现,完善进而创新“多支柱”的养老保障体系殊为必要。“五支柱”养老保障新型模式要落实“基本”养老保险的基点和核心,健全企业年金、职业年金制度,以推进个人储蓄性养老保险或延迟养老保险为增长点,逐步实现全国统筹。
【基金项目】
:
浙江省人力资源与社会保障科研课题(2019050),温州市哲学社会科学规划课题(19wsk303)。
论文部分内容阅读
“十四五”时期,国家虽已转向高质量发展阶段,但发展不平衡不充分的问题仍然突出。面对复杂的人口、经济、历史因素叠加,如果养老保障制度未能合理设计和充分落实,风险累积就会转变成社会危机。梳理现有养老保障制度,并比较分析传统与现实、国内与国外经验发现,完善进而创新“多支柱”的养老保障体系殊为必要。“五支柱”养老保障新型模式要落实“基本”养老保险的基点和核心,健全企业年金、职业年金制度,以推进个人储蓄性养老保险或延迟养老保险为增长点,逐步实现全国统筹。
其他文献
浙江省未来社区旨在建成以人为核心的现代化基本单元和人民幸福美好家园。温州正在全力推进城市改造提升,建设未来社区是其中的关键,对温州实现城市精彩蝶变意义重大。调研表明,当前温州未来社区建设过程中存在理念认识、资金平衡、场景落地、政策配套、协同推进等方面问题。全力推进温州未来社区建设,要坚持发展理念,聚焦人本化、生态化、智慧化,突出全周期、低碳环保、数字赋能、创新机制,为高水平现代化建设打造标志性工程。
优化融资结构、改进金融服务体系,促进民营经济实现更高质量发展,是金融供给侧改革的重要内容。分析温州社会融资、信贷融资和资本市场融资的规模及结构,发现温州市民营企业融资结构存在科技金融功能发挥薄弱、贷款投向有结构性矛盾、政府投资基金运作机制活力不足等问题。温州优化民营企业融资结构,需要支持企业利用资本市场提质增效,构建完备高效的科技金融体系,完善商业银行融资服务体系,提升地方金融组织服务功能。
科技创新是提高区域竞争力的关键,构建经济转型升级评价体系是评价地方发展质量的重要手段之一.通过经济发展水平、科技发展水平、环境保护水平、转型升级潜力四个子系统,建
自20世纪90年代始,随着“国学热”的兴起,大陆出现了“南怀瑾热”暨“南怀瑾现象”。学界探讨这一现象,而在南怀瑾的著述、为学方法及其评价定位上褒贬不一。学界普遍认为,“南怀瑾热”顺应了转型期道德人心疗救的需要,南怀瑾著述的大众化释义符合文化普及的要求,但其解读方法往往缺乏学术严谨性,且存在诸多知识性错谬。这也造就了南怀瑾学术、文化意义的评价及定位的复杂性。
朱利安认为“时间”一词从始至终贯穿在西方哲学里,它被理解为一种可以切分的序列,通过一种断裂的均质制造了“间”的裂隙。西方人以空间去统领时间,但是这种思考方式却缺乏对动态和过程的关注。相反,中国思想则跳出西方“时间”的皱褶,思考没有“间”的“时”,并强调“时节”在中国得以存在的可能性和必然性。朱利安试图借助中国的“时节”观念,阐述中国对时节和生活的把握,并由此反思西方的时间观。
魏晋南北朝以来,玉环曾用地肺山、木溜屿、玉溜山、中界山、榴屿等为地名。梳理《周氏冥通记》《太平寰宇记》《弘治温州府志》等古籍文献,结合《真诰》及宋代诗人王十朋的相关记载考辨,发现“玉环”之名系“玉溜山”在五代十国(吴越国)时为避钱镠讳改名而来。“玉溜山”中的“溜”字,指的是方溜室;“玉环山”中的“环”字,指的是环堵、圜堂。它们都是一种道教建筑的名称,其演变有规律可循。
王渔洋喜好通过编纂唐诗选本来宣扬自己的诗学主张,《唐人万首绝句选》是其晚年删汰的一部唐人绝句选本,该选本虽存有瑕疵,但瑕不掩瑜。该选本中的自序、凡例与提要对研究该选本及整个选本学研究都具有一定意义,有必要对它们进行解析研读。解析该选自序、凡例与提要,能更深入地了解该选本的删选背景、动机及王渔洋的部分诗学理念及主张。
对口就业是衡量职业院校就业质量的重要指标之一。以高职信息技术类专业为例,以五年的专业就业数据和学生在校学习数据为基础,以IT技术类、IT服务类、升学类和其他类为分类标签,运用极端梯度提升(XGBoost)算法进行模型训练和特征相关度分析,发现社团活动和专业基础课程对学生从事专业对口工作的影响较大。分类培养是提升对口就业的有效措施,信息技术类专业要实现高质量人才培养,需要进一步完善机制建设,筑牢分类培养的主框架;改革课程体系,丰富分类培养的内容;关注职业素质,提升社团活动的内涵。
加强人文教育是对坚持立德树人,践行社会主义核心价值体系,弘扬中华优秀传统文化的科学认识和把握.人文教育是新形势下对人才定义的应有之义.高等教育绝不是仅培养某一方面的
高职“国际商务英语”课程思政教学改革旨在全方位培养文化自信、团结协作和秉承“工匠精神”的商务人才。通过深入挖掘课程隐性思政内涵,搭建思政案例资源库,结合灵活多样的教学方式,可提升商务英语教学潜移默化的育人功能。高职“国际商务英语”课程思政教学改革以夯实英语语言技能为基础,以打造思政课程群、优化师资团队和教学设计为核心,有利于实现育人无痕的效果,促使学生技精德成。