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中职学生基础相对较差、学习兴趣不足、学习积极性不高的现状给地理教学带来了巨大的挑战。本文分析提出，面对这一特殊的教育教学困境，教师要充分调动学生学习的自主性，走趣味化、活动化和自主化的教育教学之路，通过教师和学生的共同努力，开创职高地理教学的新局面。
职高地理课堂教学新思考
【摘 要】
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中职学生基础相对较差、学习兴趣不足、学习积极性不高的现状给地理教学带来了巨大的挑战。本文分析提出，面对这一特殊的教育教学困境，教师要充分调动学生学习的自主性，走趣味化
【机 构】
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浙江宁波古林职业高级中学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年27期
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