提高小学音乐教学有效性的策略

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随着社会的不断发展和进步,教育相关部门越发重视学生的全面发展,即教师不仅要重视文化学科的教学工作,还应该有计划地培养学生的艺术修养.在本文中,笔者将以小学音乐学科为例,浅议教师提高课堂教学有效性的策略.
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摘 要 语文学科是一门工具性和人文性统一的基础学科,其致力于学生语文素养的形成与发展。小学阶段是阅读积累期,只有唤醒学生的阅读意识,才能为学生的阅读能力提升打好基础。这要求教师采取多种方式促进学生积极参与阅读。群文阅读教学应运而生,它是对课内阅读的有效补充和延伸,对提升学生的语文阅读能力行之有效,因而对群文阅读教学策略的探究势在必行。  关键词 小学语文 群文阅读 教学策略  《义务教育语文课程标
摘 要 插图是小学英语教材的“第二语言”,和文字共同构成精彩的语篇,传递着丰富的教学信息,对于培养学生的思维品质和语言能力发挥着重要作用。英语教师在语篇教学中应充分利用插图这一教学资源,运用多种教学策略,如借用插图创设主题情境、巧用插图预测语篇内容、精用插图突破教学重难点、善用插图挖掘隐性信息、活用插图搭建学习支架、妙用插图促进英语写作等,从而有效提升学生的英语核心素养。  关键词 小学英语 插图
摘 要 拓展是小学英语课堂教学中的重要环节,是教师围绕教学目标,针对文本内容和学情,通过多样化的活动,引导学生运用所学知识进行表达的综合性语言实践活动,是以基本操练为基础的语用操练活动。小学英语课堂的有效拓展活动设计可从以下几方面着手:立足文本,突出主题;创设情境,激发兴趣;巧设层次,提升思维;关注文化,拓宽视野。通过以上方法的运用,能够实现语言内化、提升学生思维能力的目标。  关键词 小学英语
课本剧是学生进行语文实践的新形式.本文以《周亚夫军细柳》一课为例,进行文本解读,探讨课本剧剧本改编的着力点——中心“人设”的构建,指导学生了解人物形象,进行合理剧本
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摘 要 在思想政治课教学中,教师就要会用、活用、用好教材,切实有效地发挥好教材的指导作用。教科书插图作为重要的课程资源,是教材的重要组成部分。教师从插图入手,合理有效地运用插图,能达到事半功倍的教学效果。思想政治教科书插图具有导向性、客观性、时代性的特点,能够激发学生学习兴趣,促进教师教学。同时结合具体事例,论述思想政治教科书插图的有效运用策略,对思想政治教科书插图的运用进行初步探究。  关键词
阅读下列诗句,结合阅读感受,写一篇作文.rn让我怎样感谢你?rn当我走向你的时候,rn我原想撷取一枚红叶,rn你却给了我整个枫林.rn(节选自汪国真《让我怎样感谢你》)rn要求:①根
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摘 要 研究旨在应用SOLO分类理论,分析高考物理实验题对学生思维能力层次的要求,根据该理论制定各层次界定标准,以2016—2020年高考全国Ⅱ卷物理实验题为例,进行实验题的层次划分与统计。研究结果表明,5套试卷中物理实验题要求的SOLO层次多处于关联结构水平。经对各层次水平问题所考察内容的深入分析,提出具体教学建议,以期对广大一线教师的教学工作有所启迪,为物理实验教学的改革与创新提供新方法、新思
春节期间,我家多了两桶大米,这打破了爸妈之间的平静.rn大米是爸爸的同事送来的,送米的叔叔说:“这两桶大米可不一般,不但是绿色食品,还经过了精细加工,市面上卖十块钱一斤呢
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摘 要 针对目前课堂教学中存在的重结果轻过程、重理论轻实践、重科学轻人文的教学现状,开展“和谐数学”的教学研究。“和谐数学”主张数学课程各要素之间的相互联系与促进,学习知识与发展情感、教师主导与学生主体、感性体验与理性提升、学习过程与学习结果的和谐统一。课堂中通过建场-以情入课、互动-激活主体、优法-情智共生等教学策略最终实现人的全面、和谐、充分发展。  关键词 “和谐数学”课程 教学主张 数学课