【摘 要】
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＜正＞"对外开放格局的初步形成"是人教版高中历史必修2第四单元"中国特色社会主义建设的道路"的最后一课。学生正在享受改革开放的成果,对改革开放的原因和成就比较了解,但对我国在对外开放过程中的阻力和困难缺少了解,对改革开放的原因也没有全面而理性的分析,对我国对外开放的格局及在全球化中的角色和担当缺乏整体的认知。
【基金项目】
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重庆市教育科学规划重点课题“习近平新时代中国特色社会主义思想进行统编历史教材进课堂研究”（2019-14-075）研究成果；
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＜正＞"对外开放格局的初步形成"是人教版高中历史必修2第四单元"中国特色社会主义建设的道路"的最后一课。学生正在享受改革开放的成果,对改革开放的原因和成就比较了解,但对我国在对外开放过程中的阻力和困难缺少了解,对改革开放的原因也没有全面而理性的分析,对我国对外开放的格局及在全球化中的角色和担当缺乏整体的认知。
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