【摘 要】
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在新课程改革要求下,多数高中物理教师逐渐意识到高效课堂的主人应该是学生自己,学生只有在课堂中学会思考、学会学习,才能真正达到高中物理教学的最终目的。教师首先应当转
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在新课程改革要求下,多数高中物理教师逐渐意识到高效课堂的主人应该是学生自己,学生只有在课堂中学会思考、学会学习,才能真正达到高中物理教学的最终目的。教师首先应当转变自身教学观念,在新课程理念的引导下,逐步培养学生的独立思考和独立学习的能力,引导他们在物理高效课堂中主动尝试、探索,培养其物理核心素养。
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