【摘 要】
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目的:探究健康教育为主体的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果.方法:我医学院运用随机数表分组法将选取的45名护理专业的学生分组为A组(n=23名)和B组(n=22名),其中对A组的
【机 构】
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贵州省人民医院 贵州贵阳 550002
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目的:探究健康教育为主体的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果.方法:我医学院运用随机数表分组法将选取的45名护理专业的学生分组为A组(n=23名)和B组(n=22名),其中对A组的学生进行以健康教育为主体的教学,而B组则实施传统的教学方式,之后对两组学生接受教育后的考核成绩进行对比.结果:A组经过教学后的理论考核成绩(92.16±3.87)分和实践考核成绩(91.06±3.44)分显著高于B组经过教学后的理论考核成绩(83.45±3.44)分和实践考核成绩(82.51±2.69)分(P<0.05).结论:在肿瘤护理教学中使用以健康教育为主体的教学方法,对于学生综合能力的提升有着积极的促进作用,可有效改善肿瘤护理教学质量.
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随着农业产业化进程的加快,以龙头企业+基地+农户的现代农业生产模式,不仅助推了企业迅速发展壮大,也带动了成千上万户农民走上了脱贫致富奔小康的康庄大道.但是随着人们生活
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。党的十七大报告提出“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，是根据新的形式和任务对发挥基层党组织战斗堡垒作用作出的新概括、提出的新要求。随着国有企业经济体质改革的深化和社会主义市场经济体制的建立，国有企业正逐步向现代企业体质转化，成为“自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束”的经济主体，企业活力不断
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作 者：王克明 宋小明 出版社：中信出版社 对那个年代，我们忏悔！那时，我们迷信“语录”，崇拜教条；我们扫除“四旧”，轻侮人权；我们焚毁书籍，蔑视知识；我们破坏文物，亵渎文明……今天，我们“脱下面具，掏出良心”，我们要对曾被伤害的人们大声地说： 对不起！我们应该道歉，必须忏悔。 内容选摘： “什么事情都有一个前提。现在的前提是，党委已经确认邵家基的言论是反黨反社会主义言论，这就是效果，这就
内容简介： 作者：张鸣 出版社：天津人民出版社 出版时间：2014年7月 定价：36.80元 历史不是一个人的观点，而是一个时代的缩影，更是人性林林总总的交汇总和。中国人民大