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以人为本的教育实施过程,面临“矛”与“盾”的“误差”衔接。研究如何全面贯彻落实以人为本教育,消除“矛”与“盾”的“误差”衔接,对于进一步深化大学生的成长成才和教育改革而言,具有重要意义。
高校“以人为本”教育实施过程中的“矛”与“盾”的误差衔接及解决措施——以郑州地区为例
【摘 要】
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以人为本的教育实施过程,面临“矛”与“盾”的“误差”衔接。研究如何全面贯彻落实以人为本教育,消除“矛”与“盾”的“误差”衔接,对于进一步深化大学生的成长成才和教育
【机 构】
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郑州职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年3期
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