【摘 要】
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学本课堂是一种先进的教学思想,不仅倡导让学生以主人翁的身份参与课堂学习活动,还指出教师、学生都是学习者。学本课堂是围绕学习者的自主学习活动展开的课堂教学活动,需要
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学本课堂是一种先进的教学思想,不仅倡导让学生以主人翁的身份参与课堂学习活动,还指出教师、学生都是学习者。学本课堂是围绕学习者的自主学习活动展开的课堂教学活动,需要教师科学协调师生关系,使学生实现有意义的学习。同时教师也能从中不断提升自身的专业素养,切实生成教学智慧,实现教学相长。因此,初中生物教师要积极构建学本课堂,通过专业指导实现学生的自主学习、深度学习。本文从课堂导入环节入手,以课堂探究为重点,综合分析了学本课堂的教学组织程序,希望能够实现生物教学的结构转型。
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