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小学阶段是学生学习的基础，由于小学生年龄小，对学习存在诸多不适应，致使语文课堂教学普遍存在学生不喜欢学习的学习状况。究其原因，过错不在于学生，教师要从自身找原因。是我们习惯了以往的灌输式教学、机械、单一的心理，语文学科这一丰富多彩的乐园无法真正展现在学生面前，让学生在这座知识的宝库面前，只有望而却步。小学语文教师要重启语文乐园的大门，才能让课堂教学焕发出新的光彩。以下，是我在教学实践中的几点做法，和大家共同商榷。