【摘 要】
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,即培养学生具有一定水平的交际能力.写作是对学生基础语言知识、应用能力的一项综合检测,其重要性不可忽视.文
【机 构】
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山西省运城市稷山中学 山西运城 043200
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,即培养学生具有一定水平的交际能力.写作是对学生基础语言知识、应用能力的一项综合检测,其重要性不可忽视.文章以语言迁移理论为依据,对高中阶段学生在英语中出现的语言迁移现象进行分析,并对英语提出了具体的教学策略,旨在促进英语与语言迁移的互动,提高学生的英语能力.
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