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心理学研究表明,学生的自我意识,学习动机、抱负等个性心理因素构成的主观心理环境,对学生的学习成就有十分重要的作用和影响。当前,实现由应试教育向素质教育的转变是学校教育中十分紧迫的任务。如何实现这一转变?我以为,确立学生在学习中的主导地位、增强学生的自我意识是十分重
确立自我意识,激发学生发展的内在动力
【摘 要】
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心理学研究表明,学生的自我意识,学习动机、抱负等个性心理因素构成的主观心理环境,对学生的学习成就有十分重要的作用和影响。当前,实现由应试教育向素质教育的转变是学校教
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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