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美国结构主义派代表人物布鲁纳认为:学习的心理倾向是关系教育成败的首要因素。而学习的心理倾向又需要激发与维持。所谓激发就是设计具有最适度的不确定性的学习课题,以激发学生的好奇心,促进学生进行积极探索的兴趣;所谓维持是帮助学生富有成效的学习,并且培养学生的自信心、责任
学习布鲁纳教育理论一得
【摘 要】
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美国结构主义派代表人物布鲁纳认为:学习的心理倾向是关系教育成败的首要因素。而学习的心理倾向又需要激发与维持。所谓激发就是设计具有最适度的不确定性的学习课题,以激发
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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