【摘 要】
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“二孩”政策的全面实施,给社会的方方面面带来诸多影响,教育首当其冲.通过对广州市7区及有关市直属中小学校调查,发现教师队伍出现“产假式”缺编、加剧结构性缺编、适龄儿
【机 构】
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广州市教育研究院,广州大学继续教育学院
【基金项目】
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广州市哲学社会科学发展“十三五”规划一般课题（2016GZYB80）,广州市教育系统第二批创新学术团队项目（13C21）
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“二孩”政策的全面实施,给社会的方方面面带来诸多影响,教育首当其冲.通过对广州市7区及有关市直属中小学校调查,发现教师队伍出现“产假式”缺编、加剧结构性缺编、适龄儿童数量增加等问题.为了应对新形势,建议实施“新机制教师”制度、建立广州市非编制管理教育人才储备库,建立教师编制动态调整机制、优化教师资源配置,实施流动编制,加强与广州地区高校沟通、吸引在校生来校兼课或实习等措施,以缓解“二孩”政策背景下面临的中小学师资供给不足问题.
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